专稿：近年来，郎溪县着眼于培养政治素质好、干事能力强、发展潜力大的村（社区）干部队伍，实施村（社区）干部学历提升工程，持续优化村（社区）干部学历结构，全面提升村（社区）干部履职能力，为乡村振兴提供有力人才支撑。

　　聚焦增智减负，精细补助措施，提高学历教育积极性。注重提升村（社区）干部学历层次，帮助村（社区）干部开阔视野、增长本领，不断提升服务群众、发展经济、化解矛盾等方面的能力，积极打造一支综合素质高、实践能力强的乡村振兴干部队伍，真正让村（社区）干部成为基层一线的“指战员”“领头雁”。压实主体责任，将村（社区）干部学历教育作为加强基层组织建设的一项重要工作，并纳入年度考核内容，考核结果作为镇（街道）党（工）委评先评优的重要依据。强化激励保障，按照年度招生计划，对经县、镇（街道）两级推荐参加入学测试后被录取、顺利完成学业且毕业后继续在村工作的，由县、镇（街道）两级进行学费、教材费全额补助，切实减轻村（社区）干部经济负担，有效激发村（社区）干部参与学历提升行动的积极性和主动性。

　　聚焦全面梳理，精准分配名额，突出学历教育针对性。广泛宣传，印发关于做好村（社区）干部学历教育工作的通知，向广大村（社区）干部宣传学历教育的重要性和紧迫性，动员符合条件的村（社区）干部报名参加。结合村（社区）“两委”班子运行情况分析研判工作，通过现场座谈、电话访问、问卷调查等方式，对村（社区）干部的年龄结构、学历层次、教育需求进行全面梳理。三级联审，优中选优。在宣传动员的基础上，先由村（社区）、镇（街道）严格按照文件要求对村（社区）干部的报名资质进行预审，再将《村（社区）干部学历教育报名推荐表》上报给县委组织部进行终审。严把学员质量关，确保上报一个、合格一个、入学一个，2023年共计52名优秀村（社区）干部完成报名。

　　聚焦实际所需，精心选择课程，确保学历教育实效性。根据基层工作的实际需要，结合村（社区）干部的工作特点，合理确定专业，精心选择课程，注重学用结合，切实提升村（社区）干部抓党建引领基层治理、扶持壮大农村集体经济等工作能力。灵活教学方式。采取“网络授课+线下教学”模式，在集中授课的基础上，充分运用远程教育平台开展线上教学，让基层干部“有空学、学得会、用得上”，有效解决“工学矛盾”。注重师资专业。邀请政治素质高、理论知识强、教学经验丰富的专家教授为村（社区）干部授课，开展有针对性、实用性的技术讲座，增强村干部的理论水平和创新能力，不断拓宽发展路径，壮大集体经济实力，持续助力乡村振兴。