目前，第二批主题教育已全面启动，要在总结、沉淀第一批主题教育经验的基础上“乘胜而进”，坚持主题不变、标准不降、力度不减，继续紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，切忌“浅尝辄止、浅滩戏水”，以“百尺竿头更进一步”的迅猛势头，推动第二批主题教育走深走实、让主题教育成效“硕果累累”。

　　理论学习“保常态”，在“常思常悟”中汲取精神之钙。知之愈明，则行之愈笃。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不是一阵子的事，而是一辈子的事。理论学习切忌“三天打鱼，两天晒网”“冷一阵，热一阵”，要持之以恒，学习如若没有韧劲是学不深、学不精、学不透的。需得用心学、用劲钻，学得扎实、学得系统，将之转化为实践的智慧和力量，既实现工作思路上的“新”，也实现思想理念上的“新”。要紧扣职能职责，结合工作实际，把自己摆进去、把职责摆进去，在深化、内化、转化上聚力用劲，做到入心见行、善思善用，用理论学习“硕果”提升自身的政治能力、思辨能力、工作能力、创造能力，常学常新、常思常明、常悟常进，不断从党的创新理论中获取“精神养分”和奋进力量。

　　调查研究“成习惯”，在“求深求真”中守护为民初心。调查研究是谋事之基、成事之道，不能为了完成任务、应付检查。如果只在主题教育期间“轰轰烈烈”地开展，上面强调就重视、不抓就放松，“三分钟热度”的调研最终只会落得“一场空”，不仅失去了调研的本质意义，更会寒了老百姓的心。党员干部只有深入基层、融入群众、倾听民声，才能将纷繁复杂的工作全局尽“收于眼底”，识出基层“真面目”。要走出“材料围城”，主动带着“问题”深入基层，沉到人民群众中，去亲眼看、亲耳听，通过信访接待、走访座谈、民生热线等多种方式，与群众坐在一条板凳上“围炉夜话”，多听群众“味苦”“带刺”的意见建议，让群众打开“话匣子”，准确了解人民群众的所忧所盼，把“问题清单”握在手，让调研过程成为“理论知识”向“实践成果”转化的过程。

　　检视整改“见长效”，在“常改常新”中涵养清风正气。君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位。问题整改关乎着主题教育实效，不能只落在“当下改”“改一时”，更要深化“长久立”“持续做”。党员干部要抓好作风建设，以刀刃向内的韧劲“修枝剪叶”，让务实担当永远在状态，为整改落实取得“吹糠见米”“立竿见影”的实效保驾护航，写好主题教育总结的“后半篇文章”。坚持开门问效，把“话筒”交给群众，真诚邀请群众做“裁判”，畅通民意反馈渠道，让群众监督贯穿主题教育始终。此外，要通过建章立制、举一反三，固化第一批主题教育探索的好经验好做法，切实让“长久立”有章可循，从而实现主题教育的常态化长效化。（费清凤 孙云鹿）