近年来,赫章县教育系统始终坚持人才是第一资源的理念,在县委、县政府的坚强领导下,结合教育实际,采取有力措施,用心念好“引、学、带、培、用”五字诀,努力建设一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍,为赫章教育高质量发展赋能增效。

　　在“引”上出实招,打好引才“主动战”。统筹考虑全县教师资源分布,深入开展调研分析,摸清掌握各学校教师学科分布、年龄结构、紧缺学科教师需求,与组织、编制、人社部门紧密协作,精准制定紧缺专业人才需求计划和引进实施方案。通过“人才强市”和“四不唯”等方式引进高层次学科紧缺人才20人(其中研究生学历人才16人);从广州番禺区引进“组团式”帮扶教师19人,从广州市番禺区引进7名同志到对口帮扶学校挂任领导职务;2023年11月,在北京师范大学珠海校区“优师计划”师范生培养专题研讨会上,现场与定向培养的学生签订意向性协议4份。

　　在“学”上花力气,锻造干部“硬肩膀”。加强与省市相关部门的沟通对接协调,采取选派干部外出挂职、跟班学习、对口研修等方式,为干部搭建“体验式学习平台”,让干部人才经风雨、见世面、壮筋骨、长才干,着力锻造适应赫章教育发展需求的高素质干部人才队伍。近年来,选派1名学校领导干部赴新加坡跟岗学习半年,选派43名教师到广州番禺区挂职跟班学习,选派“组团式”帮扶学校204名教师到广州跟岗学习,选派8名教师作为“甲秀之光”访问学者到省内外高校跟岗研修1年。

　　在“带”上下功夫,营造成长“新高地”。大力实施“青蓝工程”,充分发挥“组团式”帮扶教育人才“传帮带”作用,帮助青年教师掌握先进教育思想、教学方法,着力提升教师队伍整体素质。县中等职业学校、实验中学在教育人才“组团式”帮扶团队的推动下,累计88名青年教师与“组团式”帮扶教育人才结为师徒。同时,成立了“毕节市骨干培育工程”工作室2个,邀请东西部专家到赫章开展教师能力专题培训60余场,惠及师生5000余人次。截至目前,参与“青蓝工程”的青年教师在省市教师教学能力大赛、团课竞赛等活动中,共计荣获省级一等奖4人、二等奖1人,荣获市级二等奖1人。

　　在“培”上求突破,建好育才“蓄水池”。坚持以“国培计划”为引领,着力实施强师工程,整合教育人才“组团式”帮扶和统战部门“地域+领域”组团式帮扶培训,通过“请进来、走出去”等方式,完成各级各类培训3.78万人次,培训人次实现“成倍增长”。同时,不断强化名师、骨干教师的培养,充分发挥名师骨干示范作用,引领青年教师、乡村教师专业成长。截至目前,全县有正高级职称教师5人、副高职称1206人。培养黔灵名师8名,省级乡村名师26人,省、市、县级骨干教师共计1300余人。

　　在“用”上见实效,增添发展“源动力”。坚持党管人才原则,创新机制体制,强化选拔任用、示范引领、帮扶指导有机统一,注重将人才优势转化为创新优势、竞争优势和发展优势。在选拔任用方面,优先从副高职称以上人员中考察任用,目前,副高以上职称教师担任学校中层以上职务233人。在示范引领方面,强化学校党组织书记“党建+学术”的“双带头人”培育工作,全县中小学校党组织书记中有省、市、县级名师和骨干教师共计60余人。在帮扶指导方面,以名师工作室和学科带头人工作室为载体,深入开展示范课、教学研讨等活动,帮助薄弱学校解决教学工作中的实际问题,全面提升教学质量。

　　信息来源:毕节市委组织部

　　一审(撰稿人):赫章县教育科技局

　　二审:黄诚

　　三审:喻石

　　编辑:彭珺瑞