第二批主题教育开展以来，屏边县立足县情实际，坚持问题导向，以“四下基层”为抓手，紧盯民生关切“选题”，深入一线察实情、找症结、解难题，围绕问题深研细究，做好调查研究“后半篇文章”，推进调研成果转化运用。

　　领导领题，把脉问诊找“弱点”。县处级领导把调查研究工作同中心工作紧密结合，采取“四不两直”、座谈交流、蹲点走访等方式，深入基层一线和分管领域“把脉问诊”调研213次。通过实地了解、面对面听取党员干部群众意见建议等摸实情、找症结、提对策，形成县处级领导班子正反面案例解剖式调研报告14篇、个人调研报告30篇，推动解决入学难、住院难、出行难等一批急难愁盼问题64件。

　　多面研题，全盘分析攻“难点”。县处级领导班子聚焦正面典型案例的经验做法和反面典型案例的性质、危害、原因、教训等深化学习研讨。总结调研课题阶段性成果，以正面典型为标杆，以反面典型为镜鉴，深入复盘剖析，盘点成果收获，检视差距不足，凝练经验规律，着力在深剖细析中推动把调研成果转化为推进高质量发展的具体思路举措，形成经验启示26条、教训警示29条，提出转化运用措施56条。

　　精准破题，群策群力消“堵点”。县处级领导班子采取“一报告一讨论”的形式逐一介绍调研情况、交流认识体会、厘清工作思路，找准制约发展的堵点93个，针对发展所需、改革所急、群众所盼集思广益，举一反三，提出切实可行的对策建议93条，形成调研成果转化运用清单并挂牌作战，办理百福山生态修复、积水点治理、重要易涝点消除等一批惠民实事，推动1280森林营地、花千谷休闲度假基地等农文旅融合发展项目建成运营，以上率下把调研成果转化为推进工作实际成效。

　　杨冬静（屏边县委主题教育办）