思政课的灵魂与生命力在哪儿？

　　不仅在课堂上，也在生活中、在路上……

　　党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新”。近年来，西南政法大学新闻传播学院结合新闻传播专业特色，将思政教育融入实践，让青年行走在重庆的大街小巷、镇街社区，于实践中寻得思政答案。

　　“行”在路上，“走”进内心。一堂堂思政课穿越历史、照进现实，在指尖屏幕、田间地头开讲，“我说你听”的传统思政课模式正悄然改变。

　　青年“观”思政

　　——组建“百年百人”思政实践项目组，让学生在采访中感悟榜样的力量

　　走进傅强的办公室，只见他在书堆背后奋笔疾书。这是西南政法大学新闻传播学院“百年百人”思政实践项目组成员吴永妃对傅强的第一印象。

　　2021年3月，还是新闻传播学院大二学生的吴永妃去采访“重庆十大影响力公益人物”傅强。

　　听闻来意，傅强笑着站起身，步履蹒跚地走上前，用手指比划出“3”的形状，说道：“我这一辈子，主要围绕3件事在转，一是残疾人事业，二是少数民族工作，三是公益事业。”

　　紧接着，傅强拿出一本泛黄的相册翻阅，视线定格在一张照片上——他拥抱着两名小朋友，小朋友怀里抱着玩偶，笑容腼腆。

　　“这是我去大凉山给孩子们送‘温暖包’时拍摄的照片。”傅强反复抚摸着照片，回忆当时的情形。

　　大凉山地处川滇交界处、青藏高原的东南边缘，山高气寒，发展受限。

　　那时的大凉山，青壮年大多外出务工，留守儿童较多。得知情况后，傅强组织志愿者队伍，驱车16个小时，深入大凉山，为孩子们送去装有生活、学习用品的“温暖包”。

　　“那些孩子拿到一支新铅笔、一本新书，虽没言语，但眼神里透出的全是喜爱。”这种“温暖与酸涩”让傅强深深动容，从此对大凉山有了一份特殊的牵挂，“我坚持每季度去一次大凉山，风雨无阻”。

　　3岁那年就因患小儿麻痹症而不能像正常人那样行走的傅强，长期行进大凉山，到底是为了什么？

　　“公益之路是无止境的，唯有用心去做，才能将爱传承、将爱传递。”傅强说，“我希望在这条无止境的路上尽一份力。”

　　“我也要尽我所能，为公益事业尽一份绵薄之力。”吴永妃在心里下定决心。这份不自觉形成的“决心”，恰是“百年百人”思政实践项目的意义所在。

　　“‘百年百人’是我们给2019级本科生上的最重要的一堂思政课，项目组师生足迹遍布川渝38个市、区、县，行程超2000多公里。”西南政法大学党委宣传部副部长、“百年百人”思政实践项目指导教师李娴说。

　　抗日战争老兵李祥明、抗美援朝老兵高飞、脱贫攻坚基层干部敖晓刚……西南政法大学新闻传播学院2019级全体本科生组成“百年百人”思政实践项目组，实地探访、深入挖掘近百年来涌现出的优秀共产党员的故事，在聆听讲述、查找史料等“沉浸式”思政教育中感悟榜样的力量、传承真理的火炬。

　　“我们看见、我们传承，我们记录着这一切，我们终会向世界传播这份初心与信仰。”吴永妃眼里闪烁的那道光芒炙热而滚烫。

　　青年“话”思政

　　——组建“清廉·青年说”宣讲团，让学生在讲述中感受中华文化蕴含的廉洁底色

　　在长江涪陵段水下40米处的重庆白鹤梁水下博物馆里，有两条石鱼。古人发现，石鱼露出水面后的次年往往是丰收之年，遂总结出“石鱼出水兆丰年”的规律。

　　其实，这里面还有熠熠生辉的清廉故事。

　　“‘今岁鱼石呈祥，得以见丰年’，这是关于涪州清官吴革的故事。”今年3月31日，在重庆白鹤梁水下博物馆，西南政法大学新闻传播学院大一学生、“清廉·青年说”宣讲团成员郑皓天的讲解，随江水起落、回荡，道出了白鹤梁背后的清廉故事。

　　“易以包无鱼为远民，民固可近不可远。余牧是邦久矣，今岁鱼石呈祥，得以见丰年，而知民之不远也。”题刻上寥寥数语，表达了吴革为民所想、办民所需、一生清廉的家国情怀。

　　隔着厚重的玻璃，郑皓天将手放在题刻前，郑重地抚了抚。

　　“来之前，我不知道这里竟记录了如此多的清廉故事。”望着满壁有关清廉的题刻，郑皓天和“清廉·青年说”宣讲团的其他成员感到震撼不已。

　　“让我印象深刻的，不只是题刻本身。”在团队拍摄过程中，郑皓天偶遇了一对前来参观的父女。女孩一直搂着爸爸的脖子，重复着“好漂亮、好神奇”等词汇，父亲则驻留在“水下碑林”，一条一条地向女孩耐心讲解着。

　　这时，女孩转头看向父亲，稚嫩的脸上带着坚定的神色：“爸爸，我以后也要成为这样一位好人。”

　　“我很难形容当时的感觉，鼻头猛地一酸，就像是突然窥探到这一方清廉天地的价值，也在一瞬间清晰地认识到‘清廉·青年说’宣讲团的意义所在。”忆及此，郑皓天感慨万分。

　　重庆白鹤梁水下博物馆只是“清廉·青年说”宣讲团前行的其中一站。宣讲团成员带着思考去遇见，将看见的、听见的、感受到的全都融入话语之中，共同赋予“清廉·青年说”宣讲团意义。

　　“通过挖掘本土文化、红色文化，学生可以近距离接触鲜活的时代人物和廉洁故事，感受中华文化中蕴含的廉洁底色，促使他们去思考‘清廉’与‘青年’之间的关系。”“清廉·青年说”宣讲团带队老师李晶介绍。

　　如今，廉洁文化在“清廉·青年说”宣讲团成员中变得可观、可触、可感。他们在看、听、说中逐渐对廉洁问题形成自己的观点与见解，并将此传播给更多人。

　　青年“践”思政

　　——组建“数字新农人”团队，让学生在热火朝天的田间地头上好思政课

　　新时代思政教育，需要将思政小课堂与社会大课堂相结合。

　　有这么一群“数字新农人”，他们在田地间洒下青春的汗水，让青春与乡村振兴“双向奔赴”，完成了一堂在乡村沃土的思政课。

　　“您好，我们是‘数字新农人’团队。”2023年12月9日，重庆市巴南区二圣镇集体村，握着村党委书记、村委会主任郑孝前的手，队长李润楷自信地介绍着。

　　“我们是西南政法大学新闻传播学院的大学生志愿服务队伍，用数字技术来服务大家。”

　　在与村民的交谈中，李润楷和团队成员结合前期收集到的资料，为集体村的宣传确定了方向——沱茶。

　　李润楷观察敏锐，交流能力和实际操作能力强。但谁能想到，一年前他还是个“愣头小子”。

　　“刚开始，我只会‘纸上谈兵’，常与实际情况不符。”此前，李润楷参与的与乡村有关的项目，被老师指出“不了解社会实际情况与乡村发展现状”。

　　“从那时起，我就一直想亲眼看看现在的乡村究竟是何种模样。”李润楷说。

　　随即，李润楷向学院汇报了组建“数字新农人”的初步想法，得到了学院的肯定和支持，“数字新农人”团队得以迅速壮大。自团队建立后，250余天的寻觅、310多公里的跋涉、10余次的乡村实地调研，李润楷执着地找寻着那份答案，“如今，也算得上窥见了乡村发展的一角”。

　　行走在集体村的青石板小路上，“数字新农人”团队来到重庆山语溢香茶业有限公司。在这里，入眼是漫山茶田，茶田后方，是一栋四四方方的建筑——沱茶博物馆。看见博物馆，李润楷眼睛一亮。

　　“这座沱茶博物馆，可以作为切入点。”李润楷与团队成员展开讨论，“我们可以用Vlog的形式，从青年的视角看集体村的沱茶产业，介绍沱茶的发展。”

　　“还可以使用双语模式。”团队成员沈琪蕊建议道，“茶文化博大精深，很多外国人也非常感兴趣。”

　　最终，团队拍摄的关于沱茶的双语视频在多平台上线，吸引众多游客前来参观游玩。

　　思政教育，从不止于一堂讲台上的课程。“数字新农人”团队将青春播洒在乡村振兴征程上的做法与成效，就是对思政小课堂如何与社会大课堂相结合的最好回答，“数字新农人”团队获2023年团中央全国大中专学生“三下乡”社会实践活动之乡村振兴笃行计划表彰团队，入选重庆市第七期“优创优帮”大学生创业扶持计划……

　　“积极落实高等教育‘立德树人’的根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，培养出既有家国情怀，又有担当意识的新时代新闻传播人才，这是学院党委打造‘行走’的思政课的意义。”西南政法大学新闻传播学院党委书记李韧说。

　　“百年百人”思政实践项目组、“清廉·青年说”宣讲团、“数字新农人”团队是重庆市探索推进大中小学思政课一体化改革创新的缩影。截至目前，重庆市共打造思政课名师课堂200余个；建设教育部大中小学思政课一体化建设共同体1个、全国“大思政课”实践教学基地13个。《红岩故事展演》等3个项目入选国家文物局、教育部“大思政课”优质资源项目。